Actividad 4. Sopa de letras.

Para realizar esta actividad tuvimos que recordar todo lo que aprendimos en las sesiones del semestre pasado. No teníamos ni idea de que palabras tendríamos que encontrar. Fue un buen rato el que pasamos buscando las 10 palabras que el profesor dijo que encontraríamos. En cierta forma esta actividad y la del crucigrama me ayudo a darme cuenta de lo que aprendí el semestre pasado.

Esta es la sopa de letras con las palabras que encontré:

Estas son las palabras:

- Observación.

- Objetivos.

- Inferencias.

- Hipótesis.

- Justificación.

- Protocolo.

- Pregunta.

- Tema.

- Análisis.

- Conclusiones.

Actividad 3. Crucigrama.

Para la elaboración de esta actividad el profesor nos repartió una hoja, la cual contenía un crucigrama, el cual tuvimos que resolverlo, con los temas que habíamos aprendido el semestre pasado. Estas fueron las preguntas:

Horizontal:

1.- Aquel objeto, unidad a la que se le preguntara en forma directa o indirecta.
3.- Afirmación sujeta a comprobación que puede darnos evidencia positiva o nula.
4.- Organización de las actividades propuestas para la realización de la investigación con los tiempos planteados.
7.- Propuesta de identificación que nos acerca al objeto de estudio y que permite iniciar el protocolo en congruencias con los subsecuentes elementos.
8.- Eje o núcleo que expresa el inconveniente o dificultad que se ha encontrado en nuestro acercamiento al objeto y que da pie a iniciar un proceso de indagación.
10.- Explicación fundamentada que responde a preguntas sobre la importancia y trascendencia del proyecto y su impacto en los actores sociales

Vertical:
2.- Enunciados concretos y delimitados que derivan de una propuesta de carácter general.
5.- Enunciado que plantea el resultado que se espera lograr al final de un proceso.
6.- En términos de las convenciones de un protocolo de investigación es aquella unidad que sirve de puente o intermediación para interpretar las respuestas de nuestro objeto de estudio.
8.- Oración que se expresa posterior a la explícita y clara definición de la situación problemática que impulsa la realización del proyecto de investigación.
9.- Área del conocimiento que plantea las disciplinas que son especificas para nuestro proyecto y que posibilitan la búsqueda racional y ordenada de información.

Este es el crucigrama resuelto:

Actividad 2. Análisis de la propuesta de Tesis

Para realizar esta actividad, el profesor comenzó proyectando sobre el pizarron un texto, en el cual se expresaba la propuesta de una tesis, la leímos en grupo y después analizamos la propuesta. Primero todos juntos y después tuvimos que escribir nuestro punto de vista tanto tecnológicamente como desde el punto de vista metodológico. Esta es mi opinión:

La propuesta para mi esta bien hablando tecnológicamente, ya que lo que propone es una opción de interés para la sociedad ante las comunicaciones, aunque el tema que plantea es muy amplio, debería delimitar bien su tema y analizar lo que realmente quiere hacer. También tendrá que tomar en cuenta si podrá tener acceso y contar con los recursos económicos necesarios.

En tanto al punto de vista metodológico para mi tiene varios errores, no plantea bien el problema a investigar, no tiene bien definidos sus argumentos y necesita expresarse de una manera mas clara, no tiene metodologicamente bien planteado el problema.

INTRODUCCION

Seminario de investigación II es la continuación de nuestro curso pasado (Seminario de investigación), es por eso la creación de este nuevo blog, para expresar todas las actividades de la materia día con día, ayudara a reafirmar conocimientos, y a hacernos mejores redactores.

Veremos nuevas actividades en este curso al igual que llevaremos a cabo nuestro proyecto, el cual fue comenzado en el curso pasado, con el cual concluiremos nuestro curso de Seminario de investigación II.